מבחנים בחינוך – לעודד ולא לשבור: דברי הגאון רבי ירחמיאל גרשון אדלשטיין זצוק"ל

חינוך

בשיחה למחנכים עורר ראש הישיבה הגאון רבי ירחמיאל גרשון ב"ר צבי יהודה אדלשטיין זצוק"ל. כי צריכים לדעת דבר שאינו ידוע לרבים, כי מבחנים לא נודעו לבדוק את רמת ידיעתו של הילד, אלא המטרה היא לתת עידוד לילד שיקבל מרץ להתחזק בלימודו, ואין זה התחרות להראות שהתלמיד אינו יודע, כי מכך הוא עלול להישבר ויצא שכרו בהפסדו.

ראש הישיבה הטעים באוזניהם את הזהירות הנדרשת בכל הנושא של 'מבחנים', רק אם רוצים לקבל עובד חדש לעבודה, צריכים לעשות לו מבחנים לראות את מידת ידיעותיו, כדי לדעת אם הוא מתאים לעבודה או לא. אבל בחינוך תלמידים לא זו המטרה, אלא צריכים לתת כוחות לתלמיד שיתקדם הלאה, אם ייכשל במבחן הוא עלול להתייאש, ואם יצליח יתחזק וירצה להמשיך הלאה.

וכן ראש הישיבה היה מתריע על כך ש'אם ילד מקבל הערכה בבית ומרגיש שההורים מרוצים ממנו, הוא מקבל שמחה ומרץ להיות יותר טוב, השמחה נותנת לו מרץ וזריזות, ומעצמו היה עושה את כל מה שצריך לעשות. אבל ילד שבבית לא מעריכים אותו, מקבל עצבות וחוסר שמחה, ולכן לא עושה את המוטל עליו'. (הדרך, סיון תשפ"ג)